2š SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR EM MASSACHUSETTS

Evento nos EUA contou com a presença da Pró-Reitoria do UDF.

Aconteceu de 11 a 15 de novembro o SECOND SEMINAR OF ACADEMIC INNOVATION IN HIGHER EDUCATION BOSTON, CAMBRIDGE – MASSACHUSETTS (2º SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR – MASSACHUSETTS). O evento foi realizado pela conceituada Universidade de Harvard para reitores e mantenedores de todo o Brasil, além de diversos outros países. O Seminário de Inovação no Ensino Superior a partir de experiências de Harvard teve em sua programação visitas técnicas e palestras ministradas em 3 outras universidades renomadas: MIT (Massachussetts Institute of Technology), Babson College e Olin College.

 

O importante evento teve a representação do UDF através da presença da Pró-Reitora acadêmica, Dra. Beatriz Maria Eckert-Hoff e foi de fundamental importância para alavancar os cursos do UDF no cenário nacional e internacional.

 

“Além de experenciar a exímia e forte tradição da Harvard University, com seus renomados professores e conhecendo seus modernos laboratórios e formas de ensino e pesquisa, tive a oportunidade de estudar e conhecer, por meio de palestras e visitas técnicas, as experiências de mais três grandes Universidades de Massachusetts: o MIT, com sua tecnologia de ponta no ensino, nas pesquisas, nos laboratórios e bibliotecas; a Universidade Babson College, que tem a questão do empreendedorismo na veia da composição curricular de todos os seus cursos; e a Universidade Olin College, estritamente da área de Engenharias, que tem como cerne curricular a questão da inovação e da metodologia de projetos”, principalmente, explica a Pró-Reitora.

 

Estimulada em trabalhar toda a experiência adquirida no Seminário com os colaboradores do UDF, conclui: “O passo agora é repassar as questões aos nossos coordenadores e professores e, mediante uma análise dos estudos e das demandas do UDF, relacionadas às questões culturais e às necessidades de Brasília, implementarmos algumas dessas inovações e tecnologias em nossos currículos”.

 

Confira algumas fotos do Seminário:

 

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DISTRITO FEDERAL É A UNIDADE DA FEDERAÇÃO COM A MAIOR ESCOLARIDADE DO PAÍS

DF também vê a quantidade de pessoas com pelo menos ensino superior completo aumentar mais rapidamente. Segundo dados do IBGE, 424 mil brasilienses já concluíram a faculdade.

 

 

A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostra que o Distrito Federal é a unidade da Federação com maior escolaridade do país. Além disso, aqui, o ritmo de pessoas com muitos anos de estudo cresce de forma mais acelerada. Segundo o IBGE, 424 mil brasilienses têm 15 anos ou mais de educação formal, ou seja, concluíram o ensino superior — se o curso for tradicional —, com duração de quatro anos.

 

O número representa 18,57% da população do DF, percentual muito acima da média brasileira e dos demais estados. No Brasil, 8,09% da população têm 15 anos ou mais de estudo e, depois do DF, o estado com maior escolaridade é São Paulo, onde 11,25% da população estudaram 15 anos ou mais, seguido do Rio de Janeiro, com 11,24% (veja quadro ao lado). O DF não só é a unidade da federação com maior escolaridade, como tem apresentado um crescimento mais rápido no número de pessoas que concluem, pelo menos, a faculdade. Em 2001, 4,74% dos brasileiros tinha 15 anos ou mais de estudos. Em uma década, o número cresceu menos de quatro pontos percentuais, enquanto, no DF, aumentou quase 9% e passou de 9,99% para 18,57%.

 

Fonte: Íntegra Correio Web

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UDF CONQUISTA PRIMEIRO LUGAR NO EXAME DA OAB

Parabéns aos alunos e professores do curso de Direito do UDF

A Ordem dos Advogados do Brasil  (OAB) divulgou a estatística de aprovação do VI Exame de Ordem Unificado.  Com 37,50% o Centro Universitário do Distrito Federal (UDF) conquistou o primeiro lugar entre as Instituições de Ensino Superior Particulares do Distrito Federal.  Parabéns a todos!

 

 

Categoria: UDF pra você
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ENSINO SUPERIOR PARA DETENTA NO CEARÁ

Conhecimento além das grades

O conhecimento supera qualquer barreira, e irá superar grades e muros de uma prisão.  Cynthya Corvello, de 40 anos, irá cursar o curso de História na Universidade Federal do Ceará, mesmo cumprindo pena em regime fechado. 

 

Cynthya, que foi condenada a 25 anos de prisão, conseguiu a aprovação na Universidade após tirar 900 pontos na Redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 – a nota máxima é 1000. Já nas provas objetivas, sua média foi 612. Pontuação suficiente para garantir a vaga na universidade pública. Nos primeiros 30 dias de aula, Cynthya irá para a universidade escoltada por um agente prisional. Depois disso, com trajeto e horários estabelecidos, ela irá sozinha às aulas, mas monitorada por uma tornozeleira eletrônica.

 

A Defensoria Pública do Estado do Ceará ingressou com um pedido na Justiça para que a detenta tivesse a permissão de deixar a carceragem cinco vezes por semana para estudar – benefício reservado, em geral, apenas a presos do regime semi-aberto. O motivo do benefício para a detenta se encontra no fato de que a pena serve para resgatar a pessoa para que ela possa um dia voltar a conviver com a sociedade em condição de harmonia. Por isso, não seria correto proibi-la de cursar o ensino superior, somente por mantê-la presa.

 

Fonte: Último Segundo

 

 

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